Mega Zanimljivosti

Koje je asocijativno igranje?

Pregled

Kako tvoja mala raste, igra rame uz rame i sa drugom decom će postati veliki deo njihovog sveta.

Dok može biti teško shvatiti da im više nisi sve. iako ne brini, još uvijek si centar njihovog univerzuma. ovo je odlična faza razvoja.

Tvoja mala će se igrati sa drugima na igralištu, u playgrupama, na društvenim događajima, u vrtiću. Ako ima još djece, dragocjene ludorije mogu da te tuže. A to znači da možete prestati biti broj jedan izvor zabave (za sada).

Ovo se ponekad zove asocijativno igranje stručnjaka za razvoj djece. To je pozornica razvoja kada djeca iz vrtića počinju da se igraju sa ili pored druge djece koja rade slične aktivnosti. Ti i ja možda nećemo morati da zovemo to igranje sa drugima, ali to je veliki korak.

Tokom asocijativne igre, djeca se počinju interesirati za ostalu djecu i što rade. To ne znači da se svi okupljaju za formalnu igru sa dogovornim smjernicama ili čak i sa zajedničkim ciljem. ali Hej, čak i odrasli mogu da nađu takvu koordinaciju teško!

Djeca u ovoj fazi obično počinju oko 2 – 4. proširuju svoj svijet Reproduciraj da bi uključivale i druge.
Kako se asocijativna igra uklapa u šest faza igre

Ima mnogo modela za razvoj djece, pa budite na umu da je ovo samo jedan od njih.

Američki sociolog po imenu Mildred parten Newhall stvorio je šest faza igre. Asocijativna igra se smatra petom od šest faza.

Evo i drugih, ako pratiš:

Nepovratno igranje. Dete samo posmatra, ne igra. Oni počinju da gledaju okolo i posmatraju svet oko njih, ali ne nužno i ljude u njemu.
Igra u samici. Dete se igra sama bez ikakvog interesa da komunicira sa drugima.
Samo se igra. Dijete posmatra druge u blizini, ali ne igrajući se sa njima.
Paralelna igra. Dijete igra ili radi iste aktivnosti kao i drugi oko njih u isto vrijeme, ali ne mogu komunicirati s njima.
Asocijativno igranje. Dijete se igra rame uz rame s drugima, povremeno se katkad, ali ne koordinira napore.
Kooperativna igra. Dete se igra sa drugima dok ih interpostuje sa njima i zanima ih i za njih i za aktivnosti.

Paralelna i asocijativna igra je slična. Ali tokom paralelne igre, tvoje dijete svira pored drugog djeteta, ali ne razgovara s njima ili se udruživanje s njima.

Tokom asocijativne igre, dijete se počinje fokusirati na drugu osobu koja se igra, i to ne samo u svojoj igri. Dvoje dece u ovoj fazi mogu da pričaju i da počnu da komuniciraju jedno sa drugim. I da, prilično je slatko kad se ovo desi.

Kada djeca uobičajeno ulaze u ovu fazu

Vaše dijete može započeti asocijativno igranje kad imaju 3 ili 4 godine, ili što prije 2. Ova faza igre obično traje do starosti oko 4-5 godina, iako će djeca i dalje ovako igrati na vrijeme čak i nakon ulaska u sljedeću fazu igre.

Ali zapamtite, svako dete se razvija na svoj tempo. Neka samotna predstava je sasvim OK za decu u vrtiću. U stvari, to je važna vještina!

Ali ako vaše dijete igra sami sa sobom, možda ćete ih ohrabriti da počnu djelovati i dijeliti s drugima. također i presudnu vještinu.

Možeš im pomoći da ih ohrabri da se prvo igraju sa njima, ali im dozvoli da vode predstavu o vremenu. Onda im možeš pokazati kako dijele i interaktivni vještine radeći to sam!

Ako ste zabrinuti za razvoj vašeg deteta, ćaskate sa stručnjakom kao što je njihov pedijatar ili nastavnik. Mogu preporučiti specijalistu, ako bude potrebno.
Primjeri asocijativne igre

Evo kako izgleda asocijativno igranje:

Napolju, deca voze tricikle jedno pored drugog, ali nemaju koordinisani plan gde idu.
U vrtiću, djeca grade toranj izvan blokova, ali nemaju formalni plan ili bilo koju organizaciju.
Posle škole, deca farbu platno zajedno koristeći iste materijale, ali ne komuniciraju da bi se stvorila jedinstvena slika ili obavezno komentirala šta drugi crtali.
Jedno dijete se igra sa igračkom, a tvoje dijete im se pridruži i kopira to što radi. Mogu da ćaskate, ali ne rade formalni plan i ne nameću pravila.

Prednosti asocijativne igre

Ovo je velika faza za beneficije koje slijede vašu malu sve do zrelost. To uključuje:
Rješavanje problema i rezolucija konflikta

Kako vaše dijete počne da igra i komunicira sa drugom djecom, dobit će neke važne vještine rješavanja problema i rješavanje konflikta, istraživačke emisije.

Neusmjerena igra dozvoljava djeci:

Naučite raditi u grupama
Dijeliti
Pregovarati
rješavanje problema
Naučite samozagovaranje

Mada, uvek treba da paziš na dete kada igraju tako mlad, da se samo mešaju kada je neophodno. Teško je, znamo! Umjesto toga, omogućuju im da rade svoje sukobe što je moguće više nego što počnu da se igraju sa drugima.
Saradnja

Kako se tvoje dijete igra sa drugom djecom, počet će dijeliti igračke i umjetničke potrepštine. Ovo neće uvijek biti bezbolno. čak ni odrasli ne dijele uvijek dobro! Ali moraju naučiti suradnju kako bi prepoznali da neke stvari pripadaju drugima.
Zdrav mozak.

Asocijativna igra. i ponekad je sve igranje u cjelini važno za mozak vašeg deteta. To im omogućava da koriste svoju maštu dok stvaraju i istražuju svijet oko sebe.

Izvor pouzdanih izvora pokazuje da to pomaže vašoj maloj da razvije otpornost da se suoči i prevaziđe buduće izazove. Naravno, kao roditelji, želimo raščistiti svaku prepreku na putu našeg djeteta. ali to nije ni moguće ni korisno za velike stvari koje su pred nama.
Učenje spremnosti

Možda ne izgleda tako, ali istraživanja pokazuju da igranje vremena daje vašem djetetu društveno-emotivnu spremnost da se spreme za akademsko okruženje. To je zato što razvijaju vještine potrebne za školu kao što su poznavanje, učenje ponašanja, i rješavanje problema.

Oni su također interaktivni s drugima, ali ne po trošku drugih, važna vještina koju će tvoje dijete trebati u vrtiću i na kraju, osnovna škola. i naravno, dalje.
Smanji gojaznost djetinstva

Omogućavajući vašem djetetu da bude aktivan i da se sukobi sa drugima može smanjiti gojaznost u djetinjstvu.

Ohrabrite svoje dijete da se igra sa drugima i da bude aktivna nekoliko puta tjedno umjesto da provodi vrijeme ispred ekrana. Ovo može pomoći da se izgradi zdrava, aktivna tijela. (Da razjasnimo, učenje se može desiti i tokom vremena ekrana. samo ne ovaj specifičan tip učenja.)
Naručeno

Pravljenje dovoljno vremena za igranje je bitno za tvoje dijete. Uče važne vještine kao što su saradnja i rješavanje problema.

Iako je u redu da tvoje dijete iz vrtića igra sama, možeš ih i ohrabriti da igraju uz druge.

Nekima će trebati duže od drugih da bi stigli tamo. Ako ste zabrinuti za njihov razvoj ili društvene vještine, razgovaraj sa njihovim pedijatrom, velikim saveznikom koji je vjerojatno sve vidio i može vam napraviti preporuke koje su vam skrožene.

Related Articles

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Back to top button
Close
Close